今天看到了一个很博眼球的新闻。近日，湖南大学学工部发布了一则学风建设的通知，学生必须要上早晚自习，上课还得上交手机，在寝室晚9点前都必须学习。不少学生对此很有疑问，学校有理由这么要求学生吗？这样要求学校是否扼杀了大学生的多元发展？

看到这样的规定，我这个美国大学的老师真是觉得想给你跪了，脑海里上万匹的草泥马疾驰而过。

1、强制性的高压管理能造就成熟的大学生吗？

对成年人实施未成年人的强制管理，包括上早晚自习，上课上交手机，在寝室晚9点前都必须学习等等，想一想，不给机会学会自律和长大的成年人怎么能够成为真正的成年人？而且这样强制的条例里面没有一丝的尊重，不被尊重长大的年轻人你凭什么期待他会尊重你呢？

2、管理人员要有多无能，才能想出这样的强制措施？

美国的大学里没有班主任，我们上课也没有让学生交过手机，任教十几年来，老实讲还真没看过上课玩手机的学生，为什么呢？因为美国大学宽进严出，成绩达不到标准就扫地出门。而中国的情况恰恰相反，是有名的严进宽出，中学时代累得要死，即使扩招后不再是挤独木桥，但许多人的高中时代仍然“暗无天日”，在这种情况下，一旦离家就读大学，往往会在一个骤然宽松的环境里迷失，有些人也许只是想暂时放松一下，可一放松就松了四年，出现这么多混学位的学生就不足为奇了。

近年来，其实不只是湖南大学，整个高校对学生提出早自习、晚自修、手机使用管理等都有增加的趋势，大学管理开始走向高中化，想不到的是居然有些人为此叫好，不少人还是所谓的专家，认为这是负责任的表现，而在我看来，也许学校确实有责任感，但很无能，因为它采用了最愚蠢的强制方式，代价不仅仅是牺牲了学生的独立性和自主性培养，而且剥夺了学生多元化发展的机会，如果有的大学生想用晚间的时间参与社团、做社会工作、打工养活自己等等，在这样的强制要求下岂不没了机会？

3、中国的大学生不思进取的情况要多普遍，才会出现这样需要强制学习的奇葩规定？

有很长一段时间以来，网上流行着一篇文章，题目大意是美国学生真的比中国学生用功，不少人不信，留言向我确认。在这里我再一次告诉你，这是真的，美国的大学生、研究生、甚至高中生都比中国学生用功，为什么呢？除了前面说的大学宽进严出之外，还有一个最重要的一点，那就是绝大多数美国大学生上学是自己想要去读的，不少人还自己来借贷和打工支持读大学，因为父母一般把孩子养到18岁就不再有责任了，孩子懂得读书和他们的未来息息相关，因此心理的成熟度很高，知道用功和管理自己的生活，因此很自律。

这里面特别要提的是美国高中生。中国的高中生忙，忙的是刷题高考，美国高中生也很忙，忙着刷题、做课题（project）和参加各种课程以外的学术活动，除此之外，他们还要做社区服务、参加体育运动等（高中毕业的要求），还有的人已经开始做工积蓄上大学或者自己社交需要的钱，总之只有各方面都发展的孩子才有希望上好的大学，不像中国高考只凭成绩录取，因此在上大学的这个分界岭上，美国孩子已经显得比中国孩子成熟不少。

所以面对问题种种，整顿学风没错，但大学教育退步到中学化，强制规定就显得无能和愚蠢了。

最后说个今天一名读者告诉我的事儿，说是孩子在学校被发现谈恋爱，于是送回家告诉家长，或者开除或者交5000元罚款，我很无语，难道这就是现在的教育手段，这么简单粗暴直接？

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