恰好有个家长也在问告密文化相关的问题，觉得有必要写点什么。

 

这名家长孩子所在的班，初一时班干部和课代表都是学习好的当，而进入初二后给全部换成了爱打小报告和爱揭发同学，但学习都很一般的。这位家长很不解，现在的教育出了问题，鼓励同学们互相揭发、互相打小报告，问我怎么看。首先，我认为让学习一般的同学做班干部是没什么问题的，因为班干部不是学习好的同学的特权，而应该是服务的职位，没有私利和好处，让那些有服务意识、愿意帮助别人的孩子都有机会做做班干部，是一个不错的尝试。在讲究回馈社会、服务社区的美国，小学和初中的班干部比较少，有也是轮流做的，而到了高中，社团和年级干部是通过竞选来实现的，有兴趣的孩子发表自己的“施政”目标和实践方式，其他孩子们投票选出大家支持的竞选人。

 

但是，专门推出“爱打小报告、爱揭发同学”的人做班干部就不对了，这是对告密文化的鼓励和提倡。试设想，在一个总处于害怕别人“打小报告”状态下的群体里，同学之间、同学和老师之间的关系一定会是互相戒备、互相隄防、缺少信任和充满不安全感的。如果在青春期时代，孩子们已经变得对周围的人极端提放和不信任，不仅会影响孩子的心理发展，也会对社会造成危害，目前中国社会人与人之间普遍的缺乏信任就是一个缩影。

 

很显然，对告密文化的鞭挞是这几年国内呼声一直比较高的事情。不知道是否有人还记得几年前深圳某小学在学校设立情报专员，定期向老师提供同学情绪与心理变化情报一事，校方称此举是为了更好了解学生，从而提供必要的帮助，结果引来家长一片反对，媒体曝光后批评多多。另外，告密文化还可能把告密者推到人人痛恨的位置，2011年，云南某中学的一个孩子做了坏事，班长向老师打了“小报告”后该生受到老师的处罚，这孩子随即纠集同学将班长约到学校附近的一条巷道打成重伤。另外还有著名的毕某某风波，一段时长1分18秒的视频把这名主持人推上了风口浪尖，段子中那调侃和侮辱性的词汇虽让人惊讶，但最终到底是谁泄露了这条视频却成了网友更关注的焦点。的确，原本一个私人聚会的调侃段子，竟被告密者弄到网上去发布，不由得让人担心如果个人的私生活被身边的告密者大肆公开发布，这个社会那里还有隐私可言？用“告密者游戏”进行管理，最终的结果只能是人人自危，对涉事人的身心造成严重的戕害，一个文明和谐的社会，应该让告密文化没有市场，不能让周厉王止谤“防民之口，甚于防川”的故事在今天这个高度发达的文明成熟社会再度上演。

 

在英美文化里，人们对打小报告、背后小动作之类的事情是深恶痛绝的。不知是否有人看过英国作家乔治·奥威尔（George Orwell）的小说《1984》，这是一部政治讽喻和反乌托邦的科幻小说，出版于1949年。书中描述的政府无所不在地监控和操控公众，欺骗、秘密监视、修改历史、独裁无所不用，百姓不管做什么说什么都会处在“铁幕”及秘密警察的监控下执和政党“老大哥”（Big Brother）掌控之中，整个社会处于一种令人窒息和恐怖的状态中，人人自危。这本书被美国时代杂志评为1923年至2005年最好的100本英文小说之一，1998年被列入20世纪百大英文小说，2003年在BBC的书籍票选活动大阅读中获得第8位，还于1956年和1984年两次被改编成电影上映。

 

对打小报告人的深恶痛绝也体现在英语词汇上。在美国的俚语中，有个词叫tattle-tale，也可拼写成Tattle-tail，这个词的正规解释是“One who reports thewrong-doings of others to an authority”，用俗语解释就是指打小报告的人。Tattle-tale在美国黑帮里有个同义词是snitch，指的是告密的人，其下场往往是哪一天被人暗算，黑帮电影《Sopranos》往往将这样的人头和手脚砍断毁掉以后弃尸，让尸体不留任何可以辨认的指纹或者面部以及牙齿记录，从另一个角度反映了美国文化里哪怕是黑帮，对打小报告和告密的人的深恶痛绝。除tattle-tale之外，英美还有一种不受欢迎的人叫bad-mouth，字典的解释是：To criticize ordisparage, often spitefully or unfairly。对应到中国文化里，就是背后说人坏话的人。以前我曾提过一个亲身经历，研究组里有个人到老板那里告另外一个人的状，老板看了那个人一眼，根本不问事情的经过便回答道：你这样做不好，另一个人根本没有机会为自己辩白，要不我把另一个人一起叫来我们三个人谈清楚。一句话就把背后告状的人顶了回去。

 

最近，宁波有一名小学老师的做法让我很欣慰。班里的一个学生把巧克力带到学校，被同学发现后告诉了王老师，后者把那块巧克力没收了。不想中午举报者又来告状，说被没收巧克力的学生骂他，还想打他。老师把两个小孩叫来，问那个学生为何骂人。那学生含着眼泪喊：“因为他威胁我，叫我把巧克力送给他吃，他就不告老师，我没给他就把我告了，还笑话我！”老师一听就不干了，拿巧克力到学习校是不对，告密者更卑鄙，不仅勒索同学，来告状就挑对自己有利的讲，即使同学说出真相还想抵赖，这还行，对告密者一顿训斥后，老师最后的处罚是，让那个学生当着举报者的面吃掉了巧克力。真的，这个老师的做法真好，违反校规的批评了，打着举报的旗号实际上是在敲诈同学的人被处罚，既狠刹了威胁敲诈的歪风，又警示了告密诬陷的卑鄙。的确现代社会里，我们人人应该站起来抵制那些“打小报告”的小人，因为鼓励告密文化的社会必将变成一个人人自危的社会。