今日头条悟空问答今天的问题之一是“美国基础教育真的比中国差吗？”，其实这个问题最近听过很多讨论，妄自菲薄的人会把中国教育贬到一无是处，而盲目膨胀的人又觉得中国可以绝杀美国的基础教育，那我了解的实际情况是怎么样呢？

 

一句话说，美国基础教育的注重点和中国基础教育不同，但绝对不比中国差，否则的话最终就堆不到金字塔的塔尖，从而有了世界上最好的博士教育，涌现了世界上最多的诺奖得主了。

 

先说中国基础教育比较突出的地方。

 

中国教育出来的学生理科基本功很好，尤其计算能力很强，美国对学生心算能力强调不够，导致很简单的计算都去依赖计算器。

 

美国高中物理和化学在内容上明显不如国内课程多，但是提供相应的AP课程给有兴趣的同学，这一部分其实比国内高中的要难。

 

小学和中学课上内容涵盖的比较多，推进比较快。

 

考试和解题能力比较强，这个不许赘述。

 

再说美国基础教育比较强的地方。

 

注重学生思辨能力的培养。这个我在以前发表的《难倒博士老妈的美国小学作业》一文中曾详细谈到。

 

注重阅读能力的养成。美国学生的阅读量很大，这我在《美国的中小学学习比你想象的要难》一文中曾做过详细叙述。到了七年级，我女儿的英文课上每周都得读完厚厚二、三百页的书籍，还要写读书报告，社教课也有大量的阅读，因此到了大学他们能够游刃有余地应付需要大量阅读的各种课程。

 

创新和团队能力的培养。美国学生从小开始就要做很多project（研究项目），由易到难，多数需要同学间相互合作，还要能提出自己的观点。

 

计算机能力很强。我女儿从六年级开始就用计算机为主要学习工具，七年级结束时她Excel，PowerPoint，Word什么的全部非常熟练。

 

注重consistence（自始至终一致性）的培养。美国记分系统和中国不同，这我在《与中国不同的美国记分系统》一文中有详述，一门功课的成绩由作业、阶段测验、pop quiz（提前没有通知的突然测验）、project（研究项目）和最终测试按百分比计算，一个学生要取得好成绩，必须每一步都不能忽略，培养了学生自始至终保持一致的学习态度。

 

我个人的感觉是，中国的教育更倾向于“工匠”的培养，出来的人按部就班，按章做事，比较听话，虽然思路不够活，创造力偏弱，但是这个世界上的大多数工作都是需要这样的人来做的，从这个角度上讲，中国教育在培养社会的需求人才上，不仅不是失败，倒有些成功，即便是美国的各大公司里的老板，也需要很多这样的人踏踏实实地做着日复一日的工作。而相反，美国的教育在这一方面则有弊端，社会取向导致有点才华的人都挤到挣钱多的医生、律师、公共会计师等行业，理工科系的博士项目经常找不到本土的学生，我曾经到美国一个很著名的材料系的博士项目访问，结果发现五十几个博士预备生之中只有五个美国学生。美国本土技术人员和科学家的缺乏已经广为人知，所谓的素质和精英教育的最终，是美国出现了发明家，但是却没有中间大量需求的、脚踏实地的、循规蹈矩的研究和工作人员，这也是大量的外国人、包括中国人在美国占据这一部分工作市场的主要原因。但美国教育也奠定了巨大的金字塔底，最终有了非常高的金字塔尖，在这一点上是非常需要我们好好学习的。